الفصل 1
بعد وفات والدة لؤي اصبح لؤي حزينة للغاية لدرجة انه كان يفكر بها اكثر من ان يفكر بمستقبله.
سامي: لؤي اريد ان احقق لك حلمك ولكن انا انشغل بعملي ولهذا انا اسف لن استطيع مساعدتك.
لؤي: حسنا ابي لا بد ان اجتهد في عملي.
بسمه: انتظر اكمل طعامك اولا، لؤي انا ساحاول مساعدتك فانت ابني.
لؤي: شكرا امي انت عاملتني كما تعاملين ابنك اشكرك (يتكلم و عيناه مليئتان بدموع) والان ساتناول طعامي.
ينتهي لؤي من طعامه و ينصرف الى غرفته.
سامي: اشكرك بسمه انت لم تشعرينا بالوحدة، عاملتي لؤي كابنك اشكرك، والان اريد ان اخبرك بشيء مهم.
بسمة: لا داعي للشكر فانا امه بالطبع، عفوا، حسنا.
سامي: انا اريد ان استشيرك في هذا الموضوع، اريد ان ادخل لؤي في مدرسة خاصة تدعى مدرسة المحققين الصغار كل من كان هناك كبر واصبح من اشهر المحققين ما رايك فيها.
بسمه: موافقة ولكن متى ستدخله ولكن انا حزينة لان لن ارى لؤي الا في الصيف ولكن يجب على الاباء ان يسعوا الى تحقيق احلام ابناءهم صحيح.
سامي: صحيح اذا غدا ساقوم بتسجيلة في الصباح اذهبي و تكلمي معه بعدها لنخلد الى النوم.
بسمه: بالتاكيد.
يطرق باب غرفة لؤي.
لؤي: تفضل.
بسمة: عزيزي لؤي اريد ان اتحدث معك في امر مهم سيسعدك.
لؤي: ماذا تكلمي يا امي انا متشوق لسماعه.
بسمة: كنا انا و والدك نتناقش في موضوع مهم، غدا الصباح سوف نسجلك في مدرسة المحققين الصغار سوف تصبح محقق شهير ك شارلوك هونز هل انت موافق ولكن ستعيش هناك و ستاتي هنا في الصيف لترانا يوم الاحد الساعة التاسعة سوف تذهب في القطار الى لندن.
( يعيشون في فرنسا )
لؤي: بالتاكيد عليا ان اجهز حقيبتي فالذهاب بعد غد.
بسمة: ساساعدك في حزم امتعتك.
بعد يومين
سامي و بسمه يودعان لؤي.
ينتلق لؤي الى محطة القطار، شاهد رجل يدفع فتاة وتسقط حقيبتها.
لؤي: ساساعدك في تنظيمها.
الفتاة: شكرا لك، اخبرني ماهو اسمك و الى اين انت ذاهب؟
لؤي: العفو اسمي هو لؤي و انا ذاهب ل مدرسة المحققين الصغار.
الفتاة: اذا انت مثلي مرحبا لؤي انا اسمي مروة وانا ذاهبة الى المدرسه التي انت ذاهب اليها حلمي ان اصير مساعدة محقق و ما هو حلمك.
لؤي: حلمي ان اصير اشهر محقق ما رايك ان نصبح فريق.
مروة: بالتاكيد يا سيدي.
لؤي و مروة يضحكان و من ث يركبان القطار.
بعد ثلاث ساعات
لؤي: مروة استيقظي لقد وصلنا.
تستيقظ مروة و ينزلان.
يتقدم اليهما رجل وسيم و يرحب بهما في مدرستهما الجديدة.
استاذ صفوان: مرحبا بكما هيا تعاليا معي لتدخلا الى غرفة المدير ومن ثم تاتيان الى الفصل و تتعرفا على المحققين لنقسم الغرف و يبقى كل شريكين في غرفة ارجو ان تصبحا متفوقين و تجتهدان لتحقيق احلامكم، هيا الان اذهبا من هذا الاتجاه .
المدير يوساكو : تفضلا اهلا بكما في مدرسة المحققين الصغار.
المحققين: شكرا لك على الترحيب بنا سررنا باللقاء بك.
المدير يوساكو: الان اريد ان اعرف احلامكم هيا اخبراني.
لؤي: انا اريد ان اصبح اشهر محقق.
مروة: وانا اريد ان اصبح اشرف مساعدة محقق و نحن نريد ان نكون فريق.
المدير يوساكو: هذا الكلام الذي اريد سماعة (يصفق لهما المدير بسعادة)والان هيا اذهبا للفصل.
يطرق باب الفصل و يعرف الاستاذ صفوان الطالبين للفصل تم تقسيم الفصول واليوم راحة غدا سيبدا الفصل الدراسي الاول جدول التقسيم:
١ لؤي مروة ( العدالة)
٢ شادي رائد (الافضل)
٣ رؤى عمر (العقل السليم)
٤ هاجر ميمونة (السعادة)
٥ خليفة مختار (السيوف الحادة)
٦ رهف احمد (المتحرون الصغار)
٧ صفيان اميره (نحترق ولا نفترق)
٨ علياء صابرين (التوأمان)
٩ ماجدة وجد (المتناسق)
١٠ مازن مايا (زن كلامك)
بعد يوم يستيقظ المحققون ويرتدون ملابس المحققين ويذهبون الى قاعة الطعام ليتناولوا الفطور و من ثم الى الفصل.
شادي: انظر الى الصراصير يا رائد يبدو عليها انها غبية ولا تعرف ان تحل حتى مسئلة 1+1 ههههههه.
رائد: شادي ماعدتي تؤلمني انا لااستطيع ان اتحمل هذه الروائح.
غضبت مروة.
وكان المعلم يستمع الى المعركة التي تجري بين الطلاب.
لؤي: العدالة سوف تجد مجراها وان كل ظالم سيقطع راسه
ولا بد ان تجد العدالة مجراها.
رائد و شادي: ههههههه.
مروة: من يضحك بدون سبب تجري وراءه المصائب للابد.
ولهذا ابتعدا عن طريقنا والا.
يرفع شادي يده ويصفح مروة على وجهها يدخل الاستاذ و يرد الضربة لشادي ويتفاجئ الطلاب.
الاستاذ صفوان: هيا الكل الى مقعده سوف يبدا الدرس.
الاستاذ صفوان: يا طلاب الان سالقي خطابا على العدالة مثل كل مرة، يا ايها المحققون يجب على الانسان ان يدافع عن المظلوم و ان ينهي شيئا يدعى بالظلم الان عندما ضرب شادي مروة ماذا يمى تصرف شادي.
يرفع فريق العدالة يده 🖐: مروة: يدعى تصرف شادي بالظلم.
الاستاذ صفوان: وماذا يسمى شادي عندما ضرب مروة.
يرفع فريق المتحرون الصغار و فريق العدالة ايديهم 🖐: يختار المعلم فريق المتحرون الصغار: يجاوب احمد: يسمى شادي بالظالم.
يصفق فريق العدالة لفريق المتحرون الصغار بفرحة. ومن ثم بدا الفصل بالتصفيق معهم.
ويبتسم المعلم.
والان اخر سؤال ماذا تسمى مروة عندما ضربها شادي
وماذا اسمى انا عندما دافعت عنها.
يرفع فريق السعادة و التوامان و العدالة ايديهم 🖐: يختار المعلم فريق التوامان تجيب علياء: نسيت الاجابة.
يختار المعلم فريق السعادة تجيب هاجر: بال بال لا اعرف الاجابة.
يختار المعلم فريق العدالة ويجيب لؤي: تسمى مروة بالمظلومة، هل تسمح لنا بالاجابة عن السؤال التالي.
الاستاذ صفوان: تفضلا.
لؤي و مروة: لؤي بالعادل، مروة: ويجب على كل محقق ان يتعلم العدالة حتى يصبح محقق.
تنتهي الحصة ويكتب لؤي رسالة الى والديه و يخبرهما بما جرى معه في المدرسة.